Дискусията събра представители на държавни институции и местната власт, неправителствени организации, синдикати, директори на училища и ректори на университети, експерти.

Във встъпителното си слово президентът подчерта, че настоящата дискусия е част от дебатите по стратегия „България 2020", която от своя страна има амбицията да бъде част от процеса на стратегическите търсения на Европейския съюз. Георги Първанов посочи, че на форума са поканени всички страни, които имат своите ангажименти към формирането и реализацията на политиката в образованието и възпитанието на подрастващото поколение - учители, директори на училища, представители на системата на образованието, неправителствените организации, синдикати, централна и местна власт, народни представители.

Надявам се този подход да бъде оценен, защото амбицията ни е, когато формираме политиката в една или в друга сфера, да каним хората, които имат най-пряко отношение и на теоретично, и на практическо ниво, заяви Георги Първанов. Формирането на една политика е процес, това не е еднократен акт и трябва да покажем, че такава политика не бива да се формира в лабораторни условия, добави държавният глава.

Президентът отбеляза също така, че проблемите на българското училище не трябва да се разглеждат като нещо откъснато от стратегическите цели и приоритети, които си поставяме като общество и нация в „Стратегия 2020" и че изготвянето на стратегия за развитие в тази сфера не може да бъде направено без яснота каква е стратегията ни за икономиката. Една такава стратегия не може да стъпи на здрава основа, ако не се вписва в ясно поетите ангажименти на държавниците за развитието на икономиката, на обществото ни в следващите 10 или повече години, каза държавният глава.

Президентът посочи, че вероятно през следващите дни ще бъде приета Стратегия "Европа 2020" и припомни, че основният приоритет в проекта на Европейската комисия е постигането на качествено нов растеж и икономика на знанието. В тази връзка Георги Първанов заяви, че е необходимо да бъдат взети необходимите мерки за намаляване на дела на преждевременно напусналите образователната система и непродължаващите във висши училища, така че той да падне под 10%, тъй като именно отпадащите от образователната система формират базата, върху която се създава кумулативно нарастващият ефект на неграмотност и на вторична неграмотност, което се превръща в една от основните пречки пред новия модел на растеж, основан на знанията.

В словото си президентът акцентира върху финансирането на системата на средното образование и изрази надеждата си икономическата криза да не повлияе на отделяния от държавата ресурс, който като процент от БВП достигна 4,2%.

Държавният глава коментира също така въпроса за съдържанието на учебниците, на учебните програми и планове, методите на обучение и за възпитателната функция на училището.

Встъпителни изказвания направиха доц. Кирчо Атанасов, директор на ОМГ „Акад. К. Попов", Пловдив, и акад. Матей Матеев, председател на Съюза на физиците в България.

Източник: kadedaucha.com